三年级疫情感人故事作文（三年级疫情感人故事作文怎么写）

三年级疫情感人故事作文

在这个特殊的时期，疫情像一场突如其来的风暴，席卷了整个世界，学校停课，街道空寂，每个人都在为抗击疫情贡献自己的力量，在这样的背景下，三年级的小朋友们也经历了许多感人至深的故事，我要和大家分享一个三年级小朋友在疫情期间的真实故事，希望能给大家带来温暖和力量。

一、突如其来的疫情

那是一个普通的春季，三年级的小明和他的同学们正在教室里快乐地玩耍，不久后，他们迎来了一个突如其来的消息：因为疫情，学校需要暂时停课，这个消息像一块巨石投入了平静的湖面，让大家都感到有些措手不及。

小明的家里并不富裕，父母都是普通的工人，每天早出晚归，停课意味着小明要在家上网课，这对他来说是一个全新的挑战，他习惯了在学校里与同学们一起学习、玩耍，而现在却只能面对冰冷的电脑屏幕。

二、父母的辛劳

小明的父母为了让他能够安心上网课，付出了很多努力，爸爸特意买了一个新的电脑，并教会了小明如何使用各种在线学习工具，妈妈则每天变着花样为他准备营养丰富的饭菜，希望他能保持健康的身体。

每天，当父母下班回家时，总是累得筋疲力尽，但即便如此，他们还是会抽出时间陪小明一起完成作业、复习功课，看到父母如此辛劳，小明心里非常感动，也暗自下定决心要好好学习，不辜负父母的期望。

三、同学的关怀

虽然无法见面，但小明并没有感到孤单，他的同学们通过各种方式与他保持联系，有的通过微信视频聊天，有的通过QQ分享学习资料，还有的通过电子邮件互诉心声，大家虽然身处不同的地方，但心却紧紧相连。

有一天，小明收到了一封来自同学的电子邮件，邮件里不仅附上了当天的作业和复习资料，还有一张手绘的漫画，漫画中，一群小朋友手拉手站在云端上，微笑着面对困难，旁边写着：“无论遇到什么困难，我们都要坚强面对！”这张漫画让小明感动得热泪盈眶。

四、老师的鼓励

小明的班主任老师是一个非常负责任的人，在疫情期间，她不仅关心学生的学习情况，还时刻关注他们的心理健康，她通过微信、电话等方式与每位家长和学生保持联系，了解他们的需求和困难。

有一次，小明因为长时间在家上网课而感到焦虑和烦躁，老师得知后，特意安排了一次线上心理辅导课，在课上，老师耐心地倾听他的烦恼和困惑，并给了他许多宝贵的建议，老师告诉他：“困难只是暂时的，只要我们保持积极的心态和坚定的信念，就一定能战胜一切困难。”

五、社区的温暖

除了家人、同学和老师外，小明的社区也给他带来了很多温暖和帮助，社区工作人员每天都会为居民测量体温、分发防疫物资和生活用品，他们还组织了各种线上活动，如线上健身操、亲子游戏等，让大家在疫情期间也能感受到快乐和温暖。

有一天晚上，小明和爸爸妈妈一起参加了一个社区组织的线上音乐会，大家纷纷展示自己的才艺和作品：有的唱歌、有的跳舞、有的朗诵诗歌……整个音乐会充满了欢声笑语和温馨的氛围，这场音乐会不仅让小明感受到了社区的温暖和力量，还让他更加珍惜和家人在一起的时光。

六、小明的成长与收获

经过这段时间的历练和成长，小明变得更加懂事和坚强了，他学会了如何合理安排时间、如何自主学习和如何面对困难与挑战，他还学会了感恩和珍惜：感恩家人的付出与陪伴；珍惜同学之间的友谊；珍惜老师的教诲和社区的关怀……

在疫情期间发生的故事中充满了感动与温暖：有父母无微不至的照顾；有同学无私的帮助与鼓励；有老师耐心的指导和支持；还有社区无微不至的关怀……这些故事让小明更加坚定了前行的信心与勇气！相信在未来的日子里无论遇到什么困难与挑战他都能勇敢地面对并战胜它们！